La película infiere que predomina un descontrol por parte de la autoridad y una falta de comunicación entre alumnos, maestros, padres de familia y sobre todo con el director.
Ya que el director se rige por el lema de "acción-reacción" los niños son castigados ante todo y sin piedad alguna, ya que su forma de castigo era encerrarlos en un cuarto solos y sin luz.
Al momento en que ingresa su nuevo maestro se sorprende de la forma en la que reprenden a los muchachos ya que él tenía otras ideas totalmente diferentes a las del director.
hay un punto que menciona el director en donde le dice al maestro que el no pidio ser director de ese lugar ni tener que lidiar con personas como esos jóvenes. Como es obvio al no querer estar ahí desquitaba su enojo con los demás y hacia mas daño que algún beneficio en ellos, sin embargo el maestro no lo permitió más y poco a poco con clases de canto y otro tipo de técnica para los castigos fue logrando un cambio en ellos, su conducta fue mejorando e inclusive las actitudes del director dieron un giro positivo.
La orientación que les brindo el maestro fue de de comprensión, escuchaba lo que los jóvenes tenían que decir así fueran sus travesuras o sus ideas de lo que esperaban de la vida siendo esto así fue un aire de esperanza y luz a sus vidas.
Para mejorar la situación de los maestros, alumnos y escuelas sería:
*tener un plan educativo conforme a las necesidades de los alumnos.
*tener maestros preparados y conscientes del trabajo que van a realizar.
*que los alumnos esten en disposicion de aprender y escuchar con atención a su maestro.
*que la institución en donde se impartan las clases cuenten con las herramientas y el material didáctico con el que puedan trabajar satisfactoriamente tanto maestros como alumnos.
REFERENCIAS
La pelicula puedes visualizarla en Netflix
o en
https://gloria.tv/video/bFU2HjPhZoJ74timrcxHS7opv
Hola Lau!!!
ResponderEliminarRevisando tu blog, me encontré con tus propuestas de mejora ante la situación que se presentaba en el reformatorio/orfanato y los cuatro puntos me suenan completamente necesarios y complementarios, pues tomemos en cuenta la situación, el contexto histórico.
Finalizaba la Segunda Guerra Mundial y la institución se enfocaba en educar a los niños "problema" de una manera disciplinada, dejando de lado un aspecto fundamental para la época:
- La perspectiva de los niños.
Pues, si la institución (el director) se preocupara por esto, se tendría un plan educativo desarrollado conforme a las necesidades de los chicos, las instalaciones contarían con los instrumentos necesarios para enseñar satisfactoriamente, se contrataría a un personal capacitado para cubrir las necesidades de los niños y por lo consecuente, ellos se encontrarían en la mejor disposición para tomar sus clases y brindarle su atención al profesor.
Espero complementar tu información adecuadamente y te comparto que tu comentario se me hizo muy gratificante.
Como mencionas Lau al inicio había un descontrol en la institución ya que principalmente el director no le interesaba mucho su trabajo, no soportaba a los niños, además que él era muy estricto y tenía un método que utilizaba y que los maestros aplicaban que era el método de acción-reacción sin embargo este método para mí no se me hace justo porque cuando le pidieron a Mathieu que escogiera un nombre y aquel seria castigado, castigaron a un inocente sin piedad alguna y son encerrados en una celda a solas a veces por varios días, dependiendo del grado de la acción que hayan cometido.
ResponderEliminarLas opciones que das para mejorar la situación de los maestros, la escuela y de los alumnos son buenas ya que es necesario que los maestros estén capacitados y que cuenten con las habilidades y capacidades para enseñar a alumnos, entre todos los maestros realicen un plan educativo así compartirían las ideas de lo que cada uno va a compartir en su clase y cuál sería su objetivo, considero que si todos los aspectos mejoran la enseñanza-aprendizaje será mayor y mejor
Hola lau
ResponderEliminarEl metodo que era implementado por el director acción-reacción era su forma para mostra su desprecio hacia el puesto que tenia y que no le agradaban los niños, el ejercer castigos como golpes, encerrarlos, y hacer trabajo comunitario por una semana. Era su manera de querer controlar a los niño, pero lo unico que generaba era mayor violencia incluso entre ellos o hacia los trabajadores del establecimiento.
Para esto fue de suma importancia la labor del maestro ya que desde un principio de mostro inconforme con la manera en que se educaba. Es por eso que el ideo una manera muy peculiar de trabajo, primero conociendo acada uno y sabiendo cual era su sueño, y reconocer ls habilidades que cada uno tenian(canto).
Y concuerdo con tus puntos de como mejorarías tambien incluiria algunas actividades extras en los planes de estudio para que comienzen a conocer los alumnos sus habilidades que poseen
Hola Lau!! como ya lo mencionas la forma en la que se ejercia el vinculo entre los alumos y los maestros no era tan buena, ya que no existia una comunicación y la forma en la que el director ejercía su método de enseñanza lo hacia con base a represiones y violencia, lo cual solo generaba bajar la autoestima de los alumnos y lograr intimidarlos, y considero interesante lo que mencionas, el momento en que el director no pidió trabajar con ellos, ahí se puede ver claramente que desde ese inicio no tuvo un impacto bueno con ellos, ya que todo lo desquitaba ahí y puede que practicara una cierta frustración al permanecer ahí, por eso considero importante que lo que se practique e haga de manera respetuosa, y sin quitar las expectativas que como alumnos tienen.
ResponderEliminarla forma en la que implementarias un sistema educativo, ,e parece excelente ya que se adecuaría a las necesidades que como alumnos tendrían, aunados de la relación que se implementaría entre alumno/profesor, basándose de orden y resepto, asi cpmo con las mejores herramientas a disposición de ellos para un mayor aprendizaje.
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